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    <title>Scratch on Kind of Idea</title>
    <link>https://kindofidea.com/pt/tags/scratch/</link>
    <description>Recent content in Scratch on Kind of Idea</description>
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    <language>pt-BR</language>
    <lastBuildDate>Fri, 20 Nov 2009 12:00:00 -0300</lastBuildDate>
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      <title>Técnica Pomodoro de Gerenciamento de Tempo</title>
      <link>https://kindofidea.com/pt/tecnica-pomodoro-de-gerenciamento-de-tempo/</link>
      <pubDate>Fri, 20 Nov 2009 12:00:00 -0300</pubDate>
      <guid>https://kindofidea.com/pt/tecnica-pomodoro-de-gerenciamento-de-tempo/</guid>
      <description>&lt;p&gt;É uma técnica criada por &lt;a href=&#34;http://twitter.com/cirillof&#34;&gt;Francesco Cirillo&lt;/a&gt; em 1992 e atualmente é utilizada por profissionais de diversas áreas,  inclusive no desenvolvimento de sistemas.&lt;/p&gt;&#xA;&lt;p&gt;Pomodoro significa tomate em Italiano, ou seja, se preferir chame de técnica do tomate. Esse nome surgiu quando Cirillo fazia faculdade em Roma. Para se concentrar nas suas tarefas, ele decidiu utilizar o que tinha nas mãos: um temporizador de cozinha com formato de tomate. :)&lt;/p&gt;&#xA;&lt;p&gt;A técnica é tão simples que se resume em 5 passos:&lt;/p&gt;</description>
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      <title>Dicas para aulas de informática - O Jogo das Perguntas</title>
      <link>https://kindofidea.com/pt/dicas-para-aulas-de-informatica-o-jogo-das-perguntas/</link>
      <pubDate>Sun, 15 Nov 2009 12:00:00 -0300</pubDate>
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      <description>&lt;p&gt;Sempre que posso eu tento sair do formato tradicional de ensino (professor fala - aluno escuta) e no decorrer das minhas aulas tenho aprimorado algumas ideias e técnicas que eu gostaria de compartilhar com você nesse post. Uma das saídas para fugir do tradicional é implementar algum jogo ou dinâmica para que os alunos possam &amp;ldquo;navegar&amp;rdquo; pelo conteúdo de forma indireta e de preferência que seja divertido.&lt;/p&gt;&#xA;&lt;p&gt;Vou falar aqui de uma dinâmica chamada: &lt;strong&gt;Jogo das Perguntas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <title>Brincando com números binários</title>
      <link>https://kindofidea.com/pt/brincando-com-numeros-binarios/</link>
      <pubDate>Sun, 23 Aug 2009 12:00:00 -0300</pubDate>
      <guid>https://kindofidea.com/pt/brincando-com-numeros-binarios/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Nesse texto eu sugiro uma brincadeira para descontrair a turma e fazer com que eles interajam com o conteúdo abordado.&lt;/p&gt;&#xA;&lt;p&gt;Trata-se de simular um contador binário. Um contador binário é uma máquina (como um computador), que conta em binário (0 e 1). Um grupo de pessoas pode se tornar um contador binário, e é uma boa maneira de ver como funciona o sistema numérico.&lt;/p&gt;&#xA;&lt;p&gt;Chame 5 voluntários e peça para que eles alinhem-se em uma fileira, com o braço direito de todos na horizontal, com a mão tocando no ombro da pessoa ao lado. A última pessoa é a unidade e tem que fazer a maior parte do trabalho. É a extremidade esquerda na linha (mas parece que com a direita, pois estamos diante dela). A pessoa do outro lado quase não faz nada, apenas dispõe de um ombro! Existem apenas duas regras.&lt;/p&gt;</description>
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      <title>Scratch - A Linguagem de Programação mais simples que já vi!</title>
      <link>https://kindofidea.com/pt/scratch-a-linguagem-de-programacao-mais-simples-que-ja-vi/</link>
      <pubDate>Mon, 28 Jan 2008 12:00:00 -0300</pubDate>
      <guid>https://kindofidea.com/pt/scratch-a-linguagem-de-programacao-mais-simples-que-ja-vi/</guid>
      <description>&lt;img src=&#39;http://valeriofarias.files.wordpress.com/2008/01/scratchboneco.jpg&#39; alt=&#39;boneco scratch&#39; /&gt;&#xA;Confesso a vocês que a última vez que fiquei tão impressionado com um software foi com o lançamento do google earth. :-P&#xA;&lt;p&gt;Já faz um tempo que venho buscando uma forma de ensinar programação para crianças ou para quem nunca programou na vida. Fiz recentemente um &lt;a href=&#34;http://valeriofarias.wordpress.com/2007/08/23/primeira-linguagem-de-programacao/&#34;&gt;post mostrando o ruby&lt;/a&gt; como uma candidata forte pela sua simplicidade e até apontei como uma possibilidade em cursos de graduação. Mas mesmo assim ainda é complexa, pois programação requer a compreensão de vários conceitos: variáveis, constantes, loops, ramificações entre outros. Além da dificuldade de escrita que geralmente o iniciante tem.&lt;/p&gt;</description>
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